为深入贯彻国家乡村振兴战略，推进基础教育优质均衡发展，10月13日至17日，由中阳教育体育局幼教室主任赵欢荣带队，一行40余人来到北航幼儿园参加为期5天的中阳县幼教管理干部及骨干教师培训，北航定点帮扶工作领导小组办公室相关负责人和挂职干部参与活动。

讲座分享，深耕幼教新理念

培训以专家解读《幼儿园保育教育质量评估指南解读》开场，以期为学员们提供精准指导。讲座强调幼儿园应以立德树人为核心，从办园方向、保育安全等五大关键维度解析评估要点。通过实践案例引导教师们要将评估要求落地为具体行动，全面提升保教质量，促进幼儿健康全面成长。

幼儿园副园长孙菲围绕本次中阳县幼儿园观摩重点自主游戏改革的话题，以“安吉游戏带来的启示”为题，深刻启发中阳教师要从安吉游戏破解传统幼教困境的革命起因中反思自身实践，重塑儿童观、游戏观与教育观，让游戏真正回归儿童本真。随后，围绕自主游戏中管理者的转变，孙菲开展以“课程改革中保教管理作何改变”为题的讲座， 讲述北航幼儿园自主游戏四阶段改革的具体经验，为中阳县幼儿园保教管理者带来关键启发。她指出在课程改革中，管理者需率先打破传统管理模式，重塑角色定位，创新指导方法，以伙伴身份与教师并肩同行，陪伴教师在实践中探索、成长，共同推动园所保教管理与教育实践的深度变革。

随后以园所三个实践案例，启发中阳县幼儿园管理者和骨干教师，重视自主游戏下教师的及时反思和经验梳理。荣获海淀区幼小衔接案例征集一等奖的梁玉娟老师用以“难忘的毕业典礼”案例，传递了主题活动下如何赋权幼儿的核心教育理念，以此阐释了开展主题活动同样能够赋权幼儿，倾听、走进儿童的理念。荣获北京市新教师风采展示一等奖的胡燕茹老师以“苹果蜂窝运沙包”的实践案例，证明儿童本身就是充满智慧、勇气与创造力的个体，他们无需被“塑造”，只需被“看见”。教育者要看见他们在游戏中展现的学习品质，看见他们解决问题的独特思路，看见每一个幼儿看似平凡的举动背后闪耀的成长光芒。荣获北京市幼儿园教师基本功展示活动一等奖的周彦清老师的大班游戏案例“登上高处玩游戏”也在现场进行了分享。案例中阐述的“适时退后”与“精准介入”的教育智慧，是园所教育过程充分倾听幼儿、赋权教师的生动缩影。其“慢教育”理念与“小我向大我”的转变，彰显了新时代幼教工作者从“教书”到“育人”的价值升华。

研讨交流，共探教育真问题

北航幼儿园教研室徐露、张倩两位老师，以三场深度研讨，向中阳县幼儿园深度解读自主游戏课程改革精髓——赋权幼儿、赋能教师。两位老师用园所具体案例阐释“最大限度赋权，最小程度干预”为的核心做法，讲述了通过空间改造、材料丰富、户外调整、教师转变四大关键举措优化园本课程的行动策略。

跟岗实训，躬学保教强本领

为期3天的沉浸式跟岗，中阳县教师全面了解各年龄段自主游戏实施现状，重点观摩了自主游戏现场、倾听与表征、游戏分享及室内外教育环境。中阳教师们高度评价园所环境教育性与师幼平等互动的和谐关系，一致认同北航幼儿园的孩子们游戏中的松弛感与自主性。此次跟岗不仅为教师们传递了先进教育理念与经验，更助力中阳县园所找准教学反思与质量优化的切入点。

教研观摩，共探研究好做法

园本教研紧扣“助力教师成长、服务教学需求”的理念，聚焦教师实践中的“真问题”，通过倾听困惑、深入研讨，梳理提炼集体经验形成可推广、可操作的成果，并转化为落地举措，支持教师们破解实践难题。与中阳教师围绕“有效的教研”开展专题研讨，对标“评估指南”要求，聚焦教研问题定位、方案设计、活动实施、效果评价等关键环节，靶向指导厘清教师教研思路、优化实践路径，为中阳县学前教育高质量发展夯实基础。

特色活动，博物馆课程拓思路

坐落在北航校园内的幼儿园享有得天独厚的教育资源，本次培训，幼儿园“明皓”志愿讲解团教师带领中阳幼教同仁走进学校内，参观教学区雕塑景观艺术品，了解幼儿园家园社协同育人实践路径。北京航空航天博物馆，作为北航幼儿园博物馆课程实践基地，是幼儿园特色课程重要的组成部分，已成为幼儿的“第二学习场所”，此次培训中，北航幼儿园特别带领中阳幼教同仁沉浸式感受航空馆课程活动，展示博物馆教育常态化开展的样态。

本次培训成果将成为中阳县学前教育推进改革的助推器，学员所学的理论知识与实践经验将转化为优化教学、精细管理的实际举措，更将激活双方长期合作的“引擎”，实现优质的教育资源、先进的教育理念和开阔的教育视角的共享共进共赢，推动双方的学前教育事业的高质量发展。